PRESENTACIÓN:
En este apartado se expone un breve ensayo referente a la presencia de los prejuicios dentro de los textos académicos, y la manera en que estos afectan la credibilidad, fundamentación y cientificidad de los mismos.
Así mismo se anexa una liga al documento original el cual incluye las actividades previas a la construcción de dicho ensayo.
INTRODUCCIÓN
Como parte de las experiencias formativas incluidas en el modulo propedéutico de la maestría en comunicación y tecnologías educativas, se planteo como eje de análisis la temática de los prejuicios dentro de los textos académicos, llevando a la investigación acerca de la definición del concepto de prejuicio para poder realizar un ejercicio de identificación de los mismos dentro de una articulo de carácter académico; todo lo anterior para el desarrollo de las competencias vinculadas a este tema central.
A continuación, expondré una breve reflexión sobre la experiencia que conllevó este ejercicio y la manera en que este aprendizaje podrá servir de apoyo para mi desempeño laboral y profesional.
A MANERA DE REFLEXIÓN “LOS PREJUICIOS EN LOS TEXTOS ACADÉMICOS”
El tema de los prejuicios es quizá en nuestras vidas, más común de lo que imaginamos; en la vida cotidiana tenemos una gran tendencia a emitir juicios sobre situaciones, personas o experiencias a las cuales no nos hemos acercado, no las hemos conocido, ni experimentado. Un prejuicio es definido precisamente como un juicio de valor asignado a algo o a alguien, sin antes haber tenido algún tipo de conocimiento o experiencia con él; de esta manera el dejarnos guiar por los prejuicios nos puede llevar a limitarnos en conocimientos y sobre todo a perder la posibilidad de tener una experiencia objetiva sobre la persona u objeto desconocido.
Son los prejuicios formaciones cognoscitivas que fácilmente son una interpretación errónea de la realidad, de ahí que en el trabajo académico y científico adquiera mayor importancia el tratar de evitarlos.
Si bien, en la vida cotidiana los prejuicios han llevado a la formación de estereotipos y estigmas que en sus mayores expresiones han dado cabida a la discriminación racial, sexual, étnica, etc; convirtiéndose en grandes problemas sociales; en el trabajo científico los prejuicios representan fuentes importantes de distorsión de las investigaciones que pueden llevar a resultados subjetivos que puedan generar efectos negativos tanto sobre la construcción del conocimiento (carácter teórico de la ciencia) como sobre la toma de decisiones (carácter práctico de la ciencia).
Ante esta situación, el reto para los investigadores y académicos, al emprender un estudio será el acercarse previamente al la situación y contextos estudiados,
Valiéndose de diferentes fuentes de información que le permitan constituirse una idea más objetiva sobre el problema o situación a investigar (nivel exploratorio de la investigación); para que con base a las ideas construidas a partir de este acercamiento, se pueda emprender un proyecto de investigación que evite la obtención de resultados tendenciosos o subjetivos.
Otro factor de gran importancia para enfrentar la presencia de los prejuicios de los trabajos académicos es la ética profesional del investigador, quien comprometido con su trabajo, deberá imponer los intereses de la ciencia y el conocimiento por sobre los intereses personales.
CONCLUSIÓN
Con base en las reflexiones anteriormente expuestas, se puede concluir, que son los prejuicios un tema que todo investigador o académico, debe tener en cuenta, al momento de emprender su trabajo, ya que, los costos científicos que puede tener un trabajo orientado de manera prejuiciosa afectan no solo quién los desarrollo, sino que pueden tener repercusiones a toda una comunidad científica, o incluso sobre la sociedad.
Es así que la lucha por evitar los prejuicios se vuelven para el investigador o el académico un compromiso no tan solo científico sino también ético y personal.
Liga a documento original:
D:\respaldo lic. lupita\MAESTRIA YOW\prope yow\tareas prope blog\sesion 8\Escrito_Prejuicios.mht
En este apartado se expone un breve ensayo referente a la presencia de los prejuicios dentro de los textos académicos, y la manera en que estos afectan la credibilidad, fundamentación y cientificidad de los mismos.
Así mismo se anexa una liga al documento original el cual incluye las actividades previas a la construcción de dicho ensayo.
INTRODUCCIÓN
Como parte de las experiencias formativas incluidas en el modulo propedéutico de la maestría en comunicación y tecnologías educativas, se planteo como eje de análisis la temática de los prejuicios dentro de los textos académicos, llevando a la investigación acerca de la definición del concepto de prejuicio para poder realizar un ejercicio de identificación de los mismos dentro de una articulo de carácter académico; todo lo anterior para el desarrollo de las competencias vinculadas a este tema central.
A continuación, expondré una breve reflexión sobre la experiencia que conllevó este ejercicio y la manera en que este aprendizaje podrá servir de apoyo para mi desempeño laboral y profesional.
A MANERA DE REFLEXIÓN “LOS PREJUICIOS EN LOS TEXTOS ACADÉMICOS”
El tema de los prejuicios es quizá en nuestras vidas, más común de lo que imaginamos; en la vida cotidiana tenemos una gran tendencia a emitir juicios sobre situaciones, personas o experiencias a las cuales no nos hemos acercado, no las hemos conocido, ni experimentado. Un prejuicio es definido precisamente como un juicio de valor asignado a algo o a alguien, sin antes haber tenido algún tipo de conocimiento o experiencia con él; de esta manera el dejarnos guiar por los prejuicios nos puede llevar a limitarnos en conocimientos y sobre todo a perder la posibilidad de tener una experiencia objetiva sobre la persona u objeto desconocido.
Son los prejuicios formaciones cognoscitivas que fácilmente son una interpretación errónea de la realidad, de ahí que en el trabajo académico y científico adquiera mayor importancia el tratar de evitarlos.
Si bien, en la vida cotidiana los prejuicios han llevado a la formación de estereotipos y estigmas que en sus mayores expresiones han dado cabida a la discriminación racial, sexual, étnica, etc; convirtiéndose en grandes problemas sociales; en el trabajo científico los prejuicios representan fuentes importantes de distorsión de las investigaciones que pueden llevar a resultados subjetivos que puedan generar efectos negativos tanto sobre la construcción del conocimiento (carácter teórico de la ciencia) como sobre la toma de decisiones (carácter práctico de la ciencia).
Ante esta situación, el reto para los investigadores y académicos, al emprender un estudio será el acercarse previamente al la situación y contextos estudiados,
Valiéndose de diferentes fuentes de información que le permitan constituirse una idea más objetiva sobre el problema o situación a investigar (nivel exploratorio de la investigación); para que con base a las ideas construidas a partir de este acercamiento, se pueda emprender un proyecto de investigación que evite la obtención de resultados tendenciosos o subjetivos.
Otro factor de gran importancia para enfrentar la presencia de los prejuicios de los trabajos académicos es la ética profesional del investigador, quien comprometido con su trabajo, deberá imponer los intereses de la ciencia y el conocimiento por sobre los intereses personales.
CONCLUSIÓN
Con base en las reflexiones anteriormente expuestas, se puede concluir, que son los prejuicios un tema que todo investigador o académico, debe tener en cuenta, al momento de emprender su trabajo, ya que, los costos científicos que puede tener un trabajo orientado de manera prejuiciosa afectan no solo quién los desarrollo, sino que pueden tener repercusiones a toda una comunidad científica, o incluso sobre la sociedad.
Es así que la lucha por evitar los prejuicios se vuelven para el investigador o el académico un compromiso no tan solo científico sino también ético y personal.
Liga a documento original:
D:\respaldo lic. lupita\MAESTRIA YOW\prope yow\tareas prope blog\sesion 8\Escrito_Prejuicios.mht
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